2022年伊始，北京网络职业学院与中国电子、长城科技、飞腾科技等一批国内龙头科技创新公司达成了人才培养的供需对接，并建立了“京南信创技术应用创新产教融合基地”通过校企共同开展专业规划，共同制定人才培养方案，共同开发建设课程，共同组织教学实施和实习实训，推动产教融合和“双元”教育新机制形成。同时建立了一支技艺精湛具有教学能力和企业实战经验的教师队伍，以发展高质量职业教育为根本，以“产教融合基地”为平台，打通了企业和学校的“旋转门”，实现了企业项目工程技术人才、高技能人才和职业院校教师的双向互动。这样不仅学生们得到“实境”教学的机会，企业和学校则依托“产教融合基地”整合双方资源共同推动了“产学研用”的协同创新，共建技术创新、共建公共实训基地，联合开展技术攻关和成果转化，充分发挥了产学研用合作示范的影响，更好地为首都产业发展服务。同时“产教融合基地”有效地实现了政校行企技术、人才、信息和资源的共享，协调联动，优化创新了资源配置模式，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动了产教融合的深度发展。

这些“实惠”也正是“产教融合基地”的任务和目标：

一是开展专业共建，强化专业和产业的对接，围绕产业链打造专业群，利用行业企业资源和优势提高学校专业建设水平。

二是实施人才共育，基于产业需求共同设定人才培养目标，共同制定人才培养方案，共同完善人才培养模式，实现政校行企多主体协同育人。

三是打造高水平师资队伍，校企双方共同培养教学能力精湛企业实战经验丰富的专业教师、产业导师，推进师资队伍的校企共训、双向交流、互融互通。

四是完善校企课程体系，优化课程结构，强化课程与岗位的对接，推动课程内容与行业标准、产业需求和岗位能力有机融合。

五是建设高标准实习实训基地，校企共同设计实践教学体系，共同打造校内、校外实训基地，开展真实工作环境下的实践教学和实习实训。

六是打造协同创新平台，校企联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化、社会服务，建立优势互补、互利共赢的协同机制，提高服务产业能力和人才培养水平。

校企共建谋发展，产教融合谱新篇。北京网络职业学院一直紧密对接国家信息技术产业，以产业需求为导向，打造适应信创智能时代要求的高水平应用型人才。学院将以京南信创技术应用创新产教融合基地”的建立为契机，在信息安全、计算机网络技术、信创科技等学科专业建设、师资培养、实验实训平台建设等方面与企业展开更深层次的合作，促进专业与产业对接，推动高素质应用型工程技术人才的培养，引领首都信创科技人才生态圈建设，为首都数字经济发展和产业强市提供有力的高素质应用型人才支撑。

产教融合、校企共建，将教学环节、企业生产、素质训练以及技能培训等多种技能融为一体，将高校的研究性与企业的应用型进行综合，既重视专业知识的学习，也训练了相关的技术技能，是学生的综合能力得到培养。同时，产教融合提升了企业在高校人才培养方面的参与度与贡献度，企业结合自身优势与资源共享与学校联合进行人才培养，提升了人才的培养质量；另一方面高校充分发挥自身知识优势，与对口企业强强合作，促进了更多更好的知识成果转化与科技成果经济产出，实现了校企资源的优势互补。近年来，国家层面已就产教融合做出了一系列制度安排和组合式激励政策，2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中要求：“推动校企共建共管产业学院、企业学院，延伸职业学校办学空间。”2022年1月国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》明确了产教融合对数字经济发展的支持作用，提出“支持高校、龙头企业、行业协会等加强协同，建设综合测试验证环境，加强产业共性解决方案供给”，同时提出“加强职业院校（含技工院校）数字技术技能类人才培养，深化数字经济领域新工科、新文科建设，支持企业与院校共建一批现代产业学院、联合实验室、实习基地等，发展订单制、现代学徒制等多元化人才培养模式”。

在此背景下，北京网络职业学院深化改革，推进学院内涵式发展，以系统思维深化产教融合，促进人才链、创新链与产业链有机深度融合，对于做大做强做优数字经济、培育经济发展新动能具有重要意义。